2º ESO Tecnología

Semana del 23 al 27 de marzo

Esta semana la vamos a dedicar a repasar algunos contenidos sobre mecanismos que vimos en la evaluación anterior.

Tarea:

1. Visualiza el siguiente vídeo del siguiente enlace y enumera los tipos de mecanismos que puedes encontrar.

2. Escribir a la derecha de cada una de las definiciones de abajo, uno de los conceptos que aparecen en el siguiente cuadro. Para ello copia la tabla en un documento de texto y completa la tabla con los conceptos del cuadro coloreado. Ten en cuenta que no se repite ninguno. Incluye en el archivo ambas actividades para entregarlas cuando se abra la plataforma. Para ello utiliza el libro de texto de Tecnología para 2º de ESO de Anaya.
 

palanca	fulcro	polea	Ruedas de fricción
Tornillo sin fin corona		Engranajes rectos	Tornillo sin fin corona
Poleas con correas	Engranajes y cadenas	Engranajes y cadenas	potencia	Sistema de marchas de la bicicleta
Brazo de la resistencia.	ahorran fuerza aumentando el recorrido.	Mecanismos de transmisión lineal	brazo de la potencia	Mecanismos de transformación circular en lineal.
Ruedas de fricción	engranajes	polipasto	mecanismos	tornillo
Engranaje de ruedas cónicas, dientes rectos y ejes perpendiculares			rueda	palanca
Ley de la palanca		Engranaje de ruedas cilíndricas, dientes rectos y ejes paralelos
La palanca de primer género tiene la potencia en un extremo, la resistencia en el otro y el punto de apoyo entre estas dos.		La palanca de tercer género tiene el punto de apoyo en un extremo y la resistencia en el otro, quedando la potencia entre ambas.
La palanca de segundo género tiene el punto de apoyo en un extremo, aplicándose la potencia en el extremo opuesto y quedando la resistencia en el medio.

  

1	Para obtener ventaja mecánica, la resistencia que se quiere vencer tiene que estar más cerca del punto de apoyo de lo que está la fuerza que se aplica
2	Cuando el elemento de entrada tiene movimiento circular, mientras que el elemento de salida tiene movimiento lineal. Por ejemplo, el mecanismo piñón-cremallera o el mecanismo tornillo y tuerca.
3	Cuando el movimiento de entrada y el movimiento de salida son en línea recta. Esto es lo que ocurre, por ejemplo, con una palanca.
4	Una fuerza aplicada a lo largo de una gran distancia produce los mismos efectos que una fuerza grande aplicada a lo largo de una distancia pequeña.
5	Fuerza que se aplica a una palanca.
6	Aplicando una fuerza en su borde, se genera una fuerza mucho mayor en el eje.
7	Penetra poco a poco en una superficie, hay que hacerlo girar muchas veces.
8	Barra rígida que puede girar en torno a un punto fijo sobre el que está apoyada
9	Punto de apoyo de una palanca
10	Distancia entre el fulcro y el punto donde se aplica la potencia.
11	Es una combinación de poleas fijas y móviles recorridas por una cuerda que tiene uno de sus extremos anclado a un punto fijo.
12	Es un mecanismo formado por una rueda que gira libre alrededor de un eje y está provista de un surco o canal por el que pasa una cuerda o una correa.
13	Ruedas cilíndricas o cónicas que giran solidarias con sus ejes y se encuentran en contacto, de modo que, cuando gira una rueda, la que está en contacto con ella gira en sentido contrario
14	Elementos o combinaciones de elementos que transmiten y transforman las fuerzas y los movimientos. Se emplean para transformar, controlar o facilitar los movimientos.
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16	Rueda o un cilindro que se talla en su perímetro, de forma que sus dientes son paralelos al eje de giro. Se usan para transmitir movimiento entre dos ejes paralelos, que girarán en sentidos opuestos
17	Ruedas o barras que tienen dientes y están engar-zados entre sí, de manera que, al girar o al desplazarse una de ellas, la otra gira o se desplaza en el sentido contrario.
18	Se compone de dos conjuntos de ruedas dentadas de distintos tamaños, los platos y los piñones
19	Se emplea para conectar ejes alejados de forma más segura que las correas, porque no patina
20	Distancia entre el fulcro y el punto donde se encuentra la resistencia.
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24	Se emplean, por ejemplo, en las impresoras y las fotocopiadoras, para arrastrar el papel, o en los aparatos de vídeo, para el arrastre de las cintas
25	Pueden transmitir el movimiento de giro entre ejes bastante alejados.
26	Está compuesto por dos ruedas dentadas de ejes paralelos conecta-das mediante una cadena cerrada que se engrana en los dientes de las ruedas. La cadena puede ser metálica o consistir en una correa dentada de neopreno.
27	Potencia x Brazo de potencia = Resistencia x Brazo de resistencia
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30	Sistema que transmite el movimiento entre dos ejes perpendiculares con una gran reducción de la velocidad

Semana del 30 al 3 de marzo

Después de haber repasado el tema de máquinas y ahora que la mayoría ya nos manejamos con el aula virtual. Os propongo que veáis el siguiente vídeo para recordar los conceptos que trabajamos en clase sobre electricidad.
https://slideplayer.es/slide/1735668/65/video/TECNOLOGIA+2%C2%BA+ESO+TEMA+9+ELECTRICIDAD..mp4 

Tras la lectura de las páginas 78 a la 83 realiza la actividad comprende, piensa, aplica... de la página 82.

1. Después de leer las páginas 86 y 87 realiza las actividades 1 a 5 de la página 98.

Cuando hayas terminado, fotografía tus tareas y envíamelas por el aula virtual pulsando el botón de agregar tarea.

A partir de esta semana AULES ya está operativo por lo tanto todas las tareas se gestionarán a través de dicha plataforma. La información que aparecen a continuación tiene carácter recopilatorio, no cronológico.

 

Semana del 20 de abril

Completar y enviar mediante AULES la tabla que encontraréis en el siguiente enlace escribiendo junto a la correspondiente definición el concepto a que se refiere. En el encabezado de la tabla tenéis todos los conceptos a incluir.

https://drive.google.com/file/d/1-ADYWRV9fZgibgDqY8BCxDZicNCl38sX/view?usp=sharing

Semana del 27 de abril

1. Completar y enviar mediante AULES la siguiente ficha de refuerzo sobre palancas https://drive.google.com/file/d/18oaCc0ajMfwmkHmCVc0aD_T52j-SvQvB/view?usp=sharing
2. Visitar y leer la siguiente página sobre las palancas del cuerpo humano: https://cambiandoeljuego.com/biomecanica/sistema-de-palancas-en-el-cuerpo-humano/

Semana del 4 de mayo

1. Repasad las páginas 62 y 63 del libro de texto y realizar la siguiente ficha de refuerzo sobre ruedas de fricción: https://drive.google.com/file/d/1B4ZWGL-e1RcmZMkfQ6KGiygMGgPhjHOD/view?usp=sharing
2. Enviar una foto de tu trabajo mediante AULES.

Para ayudaros podéis ver el siguiente vídeo:
https://youtu.be/JjAF5GPXEX4

Semana del 11 de mayo

En el siguiente vídeo https://youtu.be/ScpNVPv-TgE nos explican cómo se calcula la relación de transmisión y las velocidades en un engranaje. La tarea consiste en lo siguiente:

1. Repasa las páginas 62 y 63 de tu libro de texto.
2. Mira el vídeo con atención intentando comprender cada paso.
3. Copia en tu libreta el enunciado que resuelven en el vídeo y los pasos para resolverlo.
4. Envía una foto mediante AULES.

Semana del 18 de mayo

Esta semana aplicaremos lo aprendido en el video de la semana anterior realizando la siguiente ficha sobre engranajes. Es similar a la que realizamos para las ruedas de fricción.

https://drive.google.com/file/d/1ppI37TWedi4_hgZneYh1dpcOagBkbKEL/view?usp=sharing

Semana del 25 de mayo

La tarea va a consistir en lo siguiente:

1. Leer las páginas 64 y 65 del libro de texto.
2. Ver el siguiente vídeo explicativo https://youtu.be/wjXoBaJSEnA . En este vídeo os explican cómo resolver 2 ejercicios. Primero los resuelve paso a paso para que entendáis lo que hace. Luego los resuelve directamente para que veáis lo rápido que es resolver este tipo de problemas.
3. Copia en tu libreta los ejercicios del vídeo y todos los pasos que sigue la profesora para resolverlos.
4. Haz una foto de tu trabajo y envíala mediante AULES.